субота, 16. мај 2015.

Mjesto učenja porodice – šta roditelji mogu pružiti svojoj djeci u pubertetu

Poslije dječijeg vrtića i nižih razreda osnovne škole...

Nakon pet godina druženja, rada, reda, zabave, izleta, ekskurzija i štošta završavam V razred sa svojim učenicima. Razmišljam ko im u buduće može i mora biti jedina podrška u njihovim životima u procesu rasta, razvoja i napredovanja. Istražujućiovu temu naišao sam na jako važne osobe koji su ih stvarili i rodili i koji imaju veliikii uticaj na njihov razvoj. To su njihovi roditelji. 
Neka nam ovaj tekst bude podsjetnik na ulogu koju nosimo sa sobom, a i breme koje nosimo u slučaju da ne budemo uspješni! Srećno...


Mladi imaju već iza sebe nekoliko godina škole, gdje su mogli da steknu dragocjeno uskustvo u učenju. Prelaskom na sekundarnu školu, mnogo toga se mijenja: Novi predmeti, drugačiji raspored, više nastavnika i nove školske kolege. Tokom sekundarne škole će se još mnogo toga razvijati. Mladi žele da se odvoje i da preuzmu više odgovornosti. Oni žele da svoj život uzmu u ruke, neki prije, neki nešto kasnije. Vi kao roditelj imate novu i dalje značajnu ulogu.


Saradnja izmedju roditelja i škole 

Mladi su uspješniji i doživljavaju školsko vrijeme pozitivnije, ako se roditelji interesuju za školu i ako im je škola važna. Tinejdžeri trebaju da samostalno preuzimaju sve veću odgovornost za učenje i karijeru, Vi kao roditelji možete pri tome pružiti značajnu podršku. Učestvujte na dogadjajima u školi. Raspitajte se, šta se primjenjuje u nastavi. Uzmite sebi vremena, ako mladi traže pomoć pri izradi domaćih zadataka ili ako imaju poteškoća sa sedmičnim planiranjem. Pri tome učestvujte samo kao konsultant. Odgovornost treba da leži na mladima. Održavajte kontakt sa razrednom nastavnom osobom. Razgovarajte otvoreno o problemima u školi i posmatrajte stavove svih učesnika. 

Razvoj mozga tokom puberteta 

U adoloscentnom dobu mozak se mijenja u velikoj mjeri. Kroz dodatno znanje i dodatna iskustva u mozgu se uspostavljaju nove veze. Dijelovi mozga se radikalno mijenjaju – to je kao jedno gradilište. Tokom ovog perioda je važno da mladi dožive fizički i mentalni izazov i da nauče nove tehnike učenja. Oni takodje imaju jake emotivne oscilacije. Iskustvo sa emocijama i učenje, kako kontrolisati emocije je tipično za ovo doba i od posebnog značaja za razvoj mladih. Za roditelje je to čist izazov. 

Pubertet – uzbudljivo i izazovno vrijeme 

Mladi ljudi doživljavaju fizičke promjene, hormonske promjene. oni razvijaju sopstveni identitet, doživljavaju jake promjene raspoloženja, imaju svoje vizije, svoj posao iz snova, druže se s prijateljima i pridružuju grupama (vršnjaka). traže vrhunac iskustava, dokazuju se. 

Kako Vi kao roditelj pri tiome možete da pomognete? 

Postavite jasne i transparentne granice. Omogućite klimu punu poštovanja i povjerenja. Pružite neophodnu podršku – čak i u teškim situacijama. Imajte otvoreno uvo za probleme mladih. Potražite pravi trenutak za razgovor. Pokažite Vašoj djeci, da ih volite onakve kakvi su. To je prolazno i ponovo će doći jednostavnija vremena. 

Učenje se zasniva na sopstvenim iskustvima 

Mladi ljudi ne vole da slušaju oni žele da eksperimentišu, da isprobaju nešto. Tako se sadržaj pamti trajno, naročito ako u vezi sa ovim procesom učenja imaju pozitivna osjećanja (npr. uspjeh iskustva). Ako razumijem neku temu, ako sam aktivno i kreativno učestvovao/la u razradi iste, i ako za mene ima smisla onda je nikada neću zaboraviti. Primjer: Engleski mi je potreban za vrijeme odmora i na radnom mjestu. Učim engleski sa različitim dijalozima, karticama, gramatička lista, pišem svoje tekstove i pogledam film na engleskom jeziku.


Vi kao roditelj možete pružiti podršku na ovaj način 

Omogućite kod kuće uspješna iskustva (npr. kuvanje, sport i muzika) Hvalite njihov rad ne samo rezultat. Pobrinite se da ostane dovoljno slobodnog vremena za hobi. Igrajte se zajedno sa Vašom porodicom. Omogućite podsticajnu sredinu za učenje: dovoljno sna, mirno radno mjesto, provjetrena soba, piti dovoljno tečnosti (jedan litar dnevno). Budite jasni u pogledu vremenskog pravila za kompjuter i televiziju. Imajte povjerenja u Vaše dijete.



Izmiksano, preuređeno i prožeto sopstvenim iskustvom: 
www.vragolanioktoih.weebly.com
www.elternwissen.ch

недеља, 5. април 2015.

STOPALA KOJA GOVORE

Igra "Stopala koja govore" je nastala u želji za primjenom NTC sitema u razvoju djeteta. 
Aktivnost je kreirana za djevojčicu od 3,5 godine. Zajedno pripremimo stopala od papira. Sa jedne strane nacrtamo pojmove, zadatke koje dijete treba da rješava. Zajednički igramo uz muziku. Kada se muzika zaustavi i dijete se zaustavi na stopalo, uzima ga i rešava zadatak sa tog stopala. to sopalo se okrene, jer je zadatak sa njega riješen. Muzika se nastavlja i igra se nastavlja... Kada se ponovo muzika zaustavi dijete opet rješava novi zadatak i okreće stopalo... smile emoticon
Aktivnost je mnogo zanimljiva mojoj djevojčici i svakodnevno igramo Stopala koja govore.
p.s. Naziv je ona osmislila!




понедељак, 30. март 2015.

5 stvari koje uspješni ljudi NIKADA NE PRIHVATAJU



1. "Ja nikada ne dobijam prave mogućnosti."
2. "Uvijek me neko zadržava."
3. "Ja jednostavno nemam dovoljno vremena."
4. "Naravno, ja bih to ... ako sam siguran da će to biti vrijedno toga."
5. "Ne, postoji ništa posebno u meni."